Rev. Alfred J. Church

Vida romana nos dias de Cicero

Rev. Alfred J. Church

Capítulo 6

julgado pelo experiente ser um plano melhor que lhe permitindo amoldar
cartas para ele na tablete cera-coberta. Claro que pergaminho e
papel seja materiais muito caros distantes ser usado para exercícios e
cópias. Como livros eram raros e caros, ditado se tornou um assunto de muito
importância. O menino escreveu, em parte pelo menos, os próprios livros escolares dele. Horace
se lembra com um tremor o que ele se teve escrito ao ditado de
o professor dele que foi acostumado para obrigar escritura boa e
soletrando com muitos sopros. Ele nunca poderia se reconciliar para o cedo
poetas cujo verso tinha fornecido o assunto destas lições.

Nosso menino romano deve ter achado aritmética uma coisa mais problemática que
as figuras agora em uso (para qual nós não podemos ser muito gratos aos árabes
os inventores deles/delas) fez isto. É difícil imaginar como qualquer coisa
como uma soma longa em multiplicação ou divisão poderia ter sido terminado com
os numeral romanos, assim cumbrous eram eles. O número, por exemplo,,
o qual nós representamos pelas figuras 89 requereria para sua expressão não
menos que _nine_ figura, LXXXVIIII. O menino foi ajudado usando o
dedos, a mão esquerda que é usada para significar números debaixo de cem,,
e os números certos sobre isto. Às vezes o professor dele teria um
contar-tábua no qual seriam representadas unidades, tens, e centenas
através de variously coloriram bolas. As somas que ele fez eram principalmente de um
tipo prático. Aqui é a amostra que Horace dá de uma aritmética
lição. "Os meninos romanos são ensinados dividir o centavo muito tempo por
cálculos. 'Se de cinco onças seja subtraído um, o que é o
resto?' Imediatamente você pode responder, 'UM terço de um centavo.' 'Bom, você
poderá levar ao cuidado de seu dinheiro. Se uma onça seja somada o que faz
faz?' 'O a metade de um centavo.'"

Enquanto ele estava adquirindo este conhecimento que ele também estava aprendendo um idioma,
o um idioma além do próprio dele o qual para um romano valeu
sabendo--grego. Muito possivelmente ele tinha começado a apanhar isto no berçário,
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